Qu’on les appelle classes découvertes, classes de neige, classes d’intégration ou classes à thème, les séjours scolaires transplantés sont ressentis par les élèves et les enseignants comme un temps fort de l'année scolaire et ont comme principaux objectifs :

• d'établir des contacts différents entre enseignants et élèves d'une part et entre élèves d'autre part, devenant ainsi un moment privilégié de la socialisation de l'enfant

• de permettre aux élèves de vivre en collectivité

• de faire découvrir aux élèves un cadre de vie et un environnement géographique différents de ceux où ils vivent habituellement

• de les initier à la pratique des disciplines sportives, artistiques et culturelles et les sensibiliser à divers centres d'intérêts (environnement, vie locale, énergie)

• enfin, d’amorcer une entente entre élèves au début d’un nouveau cycle scolaire ou au contraire d’aboutir à un projet

Les classes de découverte intègrent le plan annuel de travail. Elles sont un événement pivot à exploiter avant le départ, pendant le séjour et au retour des classes.

Les séjours à thèmes :

Au sein de la structure, nous avons réfléchi à plusieurs thèmes en fonction de l’âge des élèves mais ces derniers sont modulables. N’hésitez pas à nous faire part de vos attentes, nous nous renseignerons auprès des partenaires locaux sur la faisabilité de votre projet.

Possibilité d’adapter la durée de votre séjour sur 3 – 5 ou 7 jours …

Proposition de thèmes :

• "les sportifs en herbe" canoë, accrobranche, randonnée (collèges, lycées)

• « jaune, bleu, vert » maison réserve, optimist, atelier créatif, bal des récup (primaires)

• « intègres à fond » randonnée en canoë (classe d’intégration collèges lycées)

• « le fromage nous est comté » visite exploitation, fromagerie, cave d’affinage (primaires)

• « la montagne d’hier à aujourd’hui » château de Joux, caravelle, parc polaire (primaires)

• « Doubs hiver » ski, chiens de traîneau, biathlon (tous publics)

D'autres thèmes peuvent être abordés comme le bois, l'eau, les tourbières, l'étude de paysage ...